В рамках функционирования региональной системы оценки качества образования (РСОКО) в Республике Адыгея в 2015-2016 учебном году обучающиеся 4-5-х классов образовательных организаций республики с 21 по 30 октября 2015 года приняли участие в мониторинговых мероприятиях по оценке уровня знаний, умений и навыков, метапредметных компетенций, в том числе: обучающиеся 4-х классов – по русскому языку, математике. окружающему миру; обучающиеся 5-х классов – по русскому языку, математике. биологии.

Основная цель проведения данных мероприятий – мониторинг освоения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) обучающимися образовательных организаций республики.

Комплекты оценочных материалов для проведения мониторинговых мероприятий по учебным предметам разработаны рабочими группами, сформированными Адыгейским республиканским институтом повышения квалификации, в соответствии с ФГОС НОО. Они выдавались руководителям органов управления образованием муниципальных районов (городских округов) накануне проведения соответствующего мониторингового мероприятия с соблюденим мер информационной безопасности. В рамках мониторинговых мероприятий проведено также анкетирование по выявлению показателя "Удовлетворенность участников образовательного процесса" (учителей, обучающихся, родителей /законных представителей) качеством общего образования.

Для обеспечения независимой оценки качества при проведении мониторинговых мероприятий в каждой школе к процедуре их проведения были привлечены общественные наблюдатели.

По результатам мониторинговых мероприятий планируется подготовить обобщенную аналитическую информацию с рекомендациями в адрес руководителей образовательных организаций, учителей-предметников по повышению качества знаний, умений и навыков обучающихся по соответствующему учебному предмету, которая будет направлена в муниципальные органы управления образованием, в подведомственные Министерству образования и науки Республики Адыгея образовательные организации для обсуждения на заседаниях педагогических советов, методических объединений (советов), организации работы по ликвидации пробелов, выявленных в знаниях обучающихся.