Республика Адыгея: «Вопросы подготовки к ГИА-2026 обсудили на региональном совещании муниципальных координаторов»
Государственная аттестационная служба системы образования Республики Адыгея (далее – ГАС) провела 28 ноября совещание для муниципальных координаторов по вопросам подготовки к проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования (далее – ГИА-9 и ГИА-11) в 2025-2026 учебном году. В совещании приняли участие специалисты отдела надзора и контроля в сфере образования регионального Минобрнауки. Людмила Айриян

Государственная аттестационная служба системы образования Республики Адыгея (далее – ГАС) провела 28 ноября совещание для муниципальных координаторов по вопросам подготовки к проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования (далее – ГИА-9 и ГИА-11) в 2025-2026 учебном году. В совещании приняли участие специалисты отдела надзора и контроля в сфере образования регионального Минобрнауки.
Людмила Айриян, и.о. директора ГАС, в своем выступлении остановилась на таких вопросах, как: организация информационно-разъяснительной работы в муниципалитетах при подготовке к проведению ГИА-9 и ГИА-11, подбор кадров (работников ППЭ, общественных наблюдателей, др.), обеспечение (содействие) подготовки работников ППЭ, создание условий для лиц с ОВЗ, отбор специалистов в составы предметных комиссий.
Заместитель директора ГАС Тембот Охтов проинформировал участников совещания об апробации в регионе тестирования оборудования с использованием АРМ ГИА в ППЭ на ОС «Альт Образование». Муниципальные координаторы также получили от Тембота Охтова ответы на вопросы о формировании РИС, техническом обеспечении ППЭ, организации участия работников ППЭ и техники в тренировочных мероприятиях.
Один из основных вопросов, рассмотренных на совещании, был вопрос проведения в 2025-2026 учебном году итогового сочинения /изложения (далее – ИС/И), которое состоится 3 декабря. «Мы напомнили участникам совещания весь алгоритм основных действий руководителя школы на этапе подготовки и проведения ИС/И: от этапа того, что должно быть сделано в школе, до этапа осуществления передачи материалов ИС (И) в РЦОИ», – отметила Людмила Айриян. – При этом, особое внимание муниципальных координаторов обратили на необходимость выполнения требований и критериев при проверке ИС/И, а также соблюдать сроки внесения сведений в РИС на муниципальном уровне».