Председатели предметных комиссий из Адыгеи прошли обучение в Москве
Председатели предметных комиссий (ПК) по истории, химии, географии и английскому языку из Республики Адыгея прошли обучение на очных семинарах, проведенных Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ) и Московским центром качества образования (МЦКО). Общее число участников семинаров – свыше одной тысячи человек из 82 субъектов Российской Федерации. Основная цель семинаров – обеспечение единых согласованных подходов к оцениванию экзаменационных работ участников ЕГЭ-2019. Н
Председатели предметных комиссий (ПК) по истории, химии, географии и английскому языку из Республики Адыгея прошли обучение на очных семинарах, проведенных Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ) и Московским центром качества образования (МЦКО). Общее число участников семинаров – свыше одной тысячи человек из 82 субъектов Российской Федерации. Основная цель семинаров – обеспечение единых согласованных подходов к оцениванию экзаменационных работ участников ЕГЭ-2019.
Наши председатели ПК дали высокую оценку семинарам, в ходе которых они познакомились с актуальными вопросам развития контрольных измерительных материалов, организации и проведения государственной итоговой аттестации.
Вот мнение о семинаре председателя ПК Республики Адыгея по истории: "Участников семинара ознакомили с ключевыми принципами, на которые следует обратить внимание при организации проверки развёрнутых ответов на задания экзаменационной работы. Чётко были обозначены новые требования к работе предметных комиссий. Даны методические рекомендации по формированию и организации работы ПК при проведении ГИА в 2019 году. Очень хорошо была организована работа участников семинара в предметных секциях. Мы имели возможность ознакомиться с работой ПК по истории таких регионов, как Татарстан и Рязанская область. Это бесценный опыт, мы благодарны за него организаторам семинара ".
Перед участниками семинаров выступила директор ФИПИ Оксана Решетникова с вопросом о перспективных направлениях развития экзаменационных моделей государственной итоговой аттестации на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС).
"Уже сейчас в контрольных измерительных материалах ОГЭ и ЕГЭ есть задания, основанные на системно-деятельностном и компетентностном подходах", – отметила она. По ее словам в разрабатываемых перспективных моделях измерительных материалов практикоориентированная составляющая учебных предметов будет реализована в еще большей степени.
В настоящее время ФИПИ проводит широкомасштабную апробацию перспективных моделей КИМ ОГЭ на основе ФГОС.