В рамках мероприятий республиканского августовского педагогического совещания работников образования "Обновление содержания образования в Республике Адыгея: современное состояние и вызовы времени" 27 августа 2018 года прошло заседание методической площадки № 1, на котором обсуждался вопрос формирования эффективных механизмов повышения качества образовательных результатов в образовательных организациях республики.

В заседании приняли участие представители Министерства образования и науки Республики Адыгея, государственной аттестационной службы системы образования РА, Адыгейского республиканского института повышения квалификации, специалисты органов управления образованием муниципальных районов и городских округов, курирующие вопросы оценки качества образования; заместители руководителей  образовательных организаций по учебной работе,  а также члены Общественного совета при Министерстве образования и науки Республики Адыгея, представители СМИ.

Модератор  методической площадки, директор ГБУ РА "Государственная аттестационная служба системы образования" Милосердина Л.А., открывая заседание, отметила важность и актуальность. вынесенного на обсуждение вопроса; подчеркнула, что цель работы площадки - обсуждение результативных мероприятий повышения качества образования и практической значимости использования результатов оценочных процедур (единого государственного экзамена, основного государственного экзамена, всероссийских проверочных работ, национальных исследований качества образования и других) для повышения эффективности системы образования республики.

Участники площадки обсудили представленные на заседание выступления коллег. В их числе:

Основные результаты государственной итоговой аттестации в 2018 году. Меры по обеспечению объективности проведения государственной итоговой аттестации и всероссийских проверочных работ в 2019 году – М.М. Михайловская, начальник отдела надзора и контроля в сфере образования, лицензирования и аккредитации Минобрнауки Адыгеи.

Результаты независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность – Б.А. Уджухова, начальник отдела социально-правовой поддержки детства и информационно-технологического обеспечения Минобрнауки Адыгеи.

Результаты участия Республики Адыгея в национальных исследованиях качества образования и всероссийских проверочных работах в 2018 году – Л.В. Самоквитова, заместитель директора ГБУ РА "Государственная аттестационная служба системы образования".

Об участии образовательных организаций МО "Город Майкоп" в мероприятиях по оценке качества образования – Я.Н. Стриха, главный специалист отдела общего образования Комитета по образованию Администрации МО "Город Майкоп".

О реализации мероприятий по повышению качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в рамках государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" в Республике Адыгея в 2018 году – Д.С. Хариева, заместитель директора по развитию региональной системы образования и внешним связям ГБОУ ДПО РА "Адыгейский республиканский институт повышения квалификации".

Перспективы повышения качества образования в школах
с низкими результатами и школах, функционирующих в неблагоприятных условиях в МО "Красногвардейский район" – Ф.Д. Чеужева, главный специалист Управления образования МО "Красногвардейский район".

Методическое сопровождение программ улучшения образовательных результатов в общеобразовательной организации – З.Р. Геворкян, заместитель директора МБОУ "СШ № 5" п. Яблоновский Тахтамукайского района Республики Адыгея.

Реализация программы перехода школы в эффективный режим работы – С.Х. Туркав, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель русского языка
и литературы МБОУ "СОШ № 10 им. К. Б. Бжигакова" п. Тлюстенхабль Теучежского района Республики Адыгея.

По итогам обсуждения принято решение направить следующие предложения для включения в проект решения республиканского августовского педагогического совещания работников образования "Обновление содержания образования в Республике Адыгея: современное состояние и вызовы времени":
1.    Органам управления образованием муниципальных районов и городских округов:
1.1.    Обеспечить совершенствование и развитие форм контроля объективности проведения мероприятий по оценке качества образования в подведомственных общеобразовательных организациях с использованием современных организационно-технологических и административных форм.
1.2.     Организовать проведение муниципальными и школьными методическими службами дифференцированного анализа результатов мероприятий по оценке качества образования с разным уровнем подготовки участников (в разных диапазонах результатов) и формирование «адресных» рекомендаций по совершенствованию преподавания учебных предметов обучающимся.
1.3.    Обеспечить учет результатов оценочных процедур в рамках эффективного контракта руководителей общеобразовательных организаций, в обновлении содержания профессионального развития педагогических работников на муниципальном и внутришкольном уровнях.
1.4. Продолжить методическое сопровождение школ-кураторов, школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях.
1.5. Внести изменения в муниципальные модели учительского роста для школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, согласно рекомендациям мониторинга (до 01.10.2018 г.).
1.6. Внести изменения в программы повышения качества образования для школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях (до 01.10.2018 г.).
2.    Общеобразовательным организациям по результатам проведенных оценочных процедур:
2.1. Провести корректировку рабочих программ и методик обучения.
2.2. Осуществлять систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению.
2.3. Обеспечить объективную оценку знаний обучающихся в рамках мероприятий по оценке качества образования.
2.4. Представлять на рассмотрение родительской общественности результаты проведения всероссийских проверочных работ с учетом показателей, характеризующих объективность их проведения.

3.    Государственному бюджетному учреждению дополнительного профессионального образования Республики Адыгея «Адыгейский республиканский институт повышения квалификации»:
3.1. Обеспечить распространение на межрегиональном уровне республиканского опыта поддержки школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях (в срок до 31.12.2018 г.).
3.1.    Обеспечить внесение изменений и корректировку программ дополнительного профессионального образования, направленных на повышение качества и эффективности работы педагогов.
3.2.    С целью совершенствования преподавания учебных предметов разработать методические рекомендации по использованию результатов оценочных процедур в образовательном процессе.
3.3.    Сформировать систему адресного повышения квалификации.

4.    Государственному бюджетному учреждению Республики Адыгея «Государственная аттестационная служба системы образования Республики Адыгея»:
4.1.    Провести мониторинг образовательных результатов по итогам всероссийских проверочных работ, национальных исследований качества образования, муниципальных диагностических работ, пробных экзаменов для обучающихся 9 и 11 классов по предметам ГИА в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях (в срок до 01.10.2018 г.).
4.2.    Разработать проект единого плана- графика проведения мониторинговых мероприятий в рамках функционирования РСОКО в Республике Адыгея.
4.3.    Продолжить работу по взаимодействию с ФГБОУ ВО «АГУ» и «МГТУ» по формированию и повышению компетентности регионального корпуса общественных наблюдателей.
4.4.    Развивать практику открытого размещения экспертных аналитических материалов по результатам мероприятий по оценке качества образования.
4.5.    Совершенствовать организационно-технологическое сопровождение мероприятий по оценке качества образования.

5. Руководителям образовательных организаций, являющихся кураторами школ при реализации мероприятий по повышению качества образования:
5.1. Продолжить обучение и консультирование директоров и заместителей директоров; педагогических работников школ по предметным областям (русский язык, математика, обществознание) из школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях;
5.2. Продолжить методическое сопровождение кураторами школ-лидеров педагогов, работающих в школах с низкими результатами обучения и школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях;
6. Руководителям образовательных организаций с низкими результатами обучения и функционирующих в неблагоприятных социальных условиях:
6.1. Внести изменения в школьные программы перехода в эффективный режим работы, согласно рекомендациям мониторинга (до 01.10.2018 г.);
6.2. Обеспечить распространение школьного опыта работы по переходу общеобразовательных организаций в эффективный режим работы на муниципальном и региональном уровнях.