Старшеклассники Республики Адыгея приняли участие в НИКО по биологии и химии
Национальные исследования качества образования (НИКО) по предметам «Биология» и «Химия» 18 октября написали около 200 обучающихся 10-х классов общеобразовательных организаций Республики Адыгея. Целью исследований является развитие единого образовательного пространства в России и совершенствование единой системы оценки качества образования. Все лица, участвующие в проведении исследования в ППИ, (ответственные организаторы ППИ, организаторы в аудитории, технические специа
Национальные исследования качества образования (НИКО) по предметам «Биология» и «Химия» 18 октября написали около 200 обучающихся 10-х классов общеобразовательных организаций Республики Адыгея.
Целью исследований является развитие единого образовательного пространства в России и совершенствование единой системы оценки качества образования.
Все лица, участвующие в проведении исследования в ППИ, (ответственные организаторы ППИ, организаторы в аудитории, технические специалистам ППИ и независимые наблюдатели), своевременно прошли дистанционное обучение в сроки, определенные федеральным координатором исследования.
В соответствии с федеральной выборкой участниками исследований по биологии и химии стали 179 старшеклассников из 9-ти сельских школ, расположенных на территории 6-ти муниципальных образований республики, в их числе: СОШ № 4 (Гиагинский район), СОШ № 18 (г. Майкоп), СОШ № 5 (Кошехабльский район), СОШ №№ 2, 8 (Красногвардейский район), СОШ №№ 1, 2, 4 (Майкопский район), СОШ № 15 (Тахтамукайский район).
Десятилассники в рамках исследования написали диагностическую работу (80 минут) и прошли анкетирование (5 мин.). При этом, работу по химии выполняли 104 обучающихся, по биологии – 75.
Участники исследования отметили, что они приучены к подобным формам диагностики. Многие из них подчеркнули, что выполнение таких работ оказывает положительное влияние на их подготовку к сдаче ЕГЭ по предмету.
"Мы уверены, что проведение диагностических работ в рамках НИКО позволит всем участникам образовательного процесса получить независимую объективную оценку качества знаний обучающихся, – высказала свое мнение учитель биологии МБОУ СОШ № 4 Гиагинского района Ашхамахова М.Д. – С учётом полученных результатов мы внесем корректировки в образовательный процесс, будем работать над ликвидацией пробелов в знаниях обучающихся".
Исследования были организованы в четком соответствии с установленным Порядком его проведения. Независимые наблюдатели, а также специалисты отдела, осуществляющего переданные полномочия, Министерства образования и науки Республики Адыгея, находившиеся в пунктах проведения исследования, нарушений Порядка не выявили.